Sowohl im Bildungsplan von 2016 als auch im Leitbild unserer Schule wird der selbstst\u00e4ndige Umgang mit Informationen als wichtige Kompetenz betont. Dem entsprechen auch Forderungen aus Studium und Beruf sowie die Notwendigkeit einer Vorbereitung auf lebenslanges Lernen in einer sich rasant ver\u00e4ndernden Arbeitswelt.
So dient das Methodencurriculum des Martin-Heidegger-Gymnasiums einerseits der Vorbereitung auf Studium und Beruf, gleichzeitig aber spielen die entsprechenden Methoden auch innerhalb der Schule eine wichtige Rolle, indem sie die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dabei unterst\u00fctzen, eigenverantwortlich an ihrem Lernprozess mitzuwirken und ihn zu gestalten. Dar\u00fcber hinaus bereitet die systematische und rechtzeitige Einf\u00fchrung dieser Techniken das Feld f\u00fcr erfolgreiche Vortr\u00e4ge in den pr\u00fcfungsrelevanten Bereichen GFS und Seminarkurs.
Die aktuelle Fassung unseres Methodencurriculums ist bewusst schlank gehalten. Sie beschr\u00e4nkt sich auf die im Hinblick auf die oben genannten Ziele unverzichtbaren Methoden. Ins Zentrum r\u00fccken daf\u00fcr Verbindlichkeit und eine st\u00e4rkere Nachhaltigkeit: Die Einf\u00fchrung einer Methode ist an ein Fach gekn\u00fcpft und der Fachlehrer best\u00e4tigt die Einf\u00fchrung bis zum Ende des ersten Halbjahrs durch einen Eintrag im Tagebuch. Die Nachhaltigkeit wird unterst\u00fctzt durch die spiralf\u00f6rmige Struktur des Curriculums, bei der in den Klassen 5 bis 7 der Schwerpunkt auf die Grundlagen gelegt wird, w\u00e4hrend in den Klassen 8 bis 10 eine Vertiefung stattfindet. Parallel dazu werden im Offenen Lernen auch solche Kompetenzen einge\u00fcbt, die f\u00fcr selbstst\u00e4ndiges Lernen und Arbeiten erforderlich sind.
\u00dcber dieses verbindliche Methodencurriculum hinaus gibt es noch eine F\u00fclle von verschiedenen Arbeitsformen und Methoden, die im Fachunterricht eingesetzt werden. Die grundlegenden Arbeitstechniken (Lernen lernen, Einf\u00fchrung ins Offene Lernen, Organisation von Hausaufgaben, Ordnung am Arbeitsplatz) sind Inhalt der Klassenlehrerstunde in Klasse 5.<\/p>\n\n\n\n
\u00dcberblick \u00fcber die verbindlichen Methoden und die einf\u00fchrenden F\u00e4cher:
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Klasse 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n Strukturierter Heftaufschrieb<\/em> \u2013 alle F\u00e4cher<\/p>\n\n\n\n Arbeitsauftr\u00e4ge lesen und verstehen<\/em> \u2013 alle F\u00e4cher<\/p>\n\n\n\n Vokabeln lernen <\/em>\u2013 E<\/p>\n\n\n\n Recherchieren \/ Quellenangaben <\/em>\u2013 D \/ ITG<\/p>\n\n\n\n Klasse 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kurzreferat<\/em> (mit Visualisierung<\/em>) \u2013 Einf\u00fchrung D,<\/p>\n\n\n\n Durchf\u00fchrung \u2013 andere F\u00e4cher nach Wahl (Vorgehensweise wie bei der GFS)<\/p>\n\n\n\n Vokabeln lernen<\/em> – F<\/p>\n\n\n\n Klasse 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pr\u00e4sentation<\/em>, Handout, Quellenverzeichnis<\/em> \u2013 Kl<\/p>\n\n\n\n Klasse 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pro-Contra-Argumentation<\/em> (Er\u00f6rtern, Mindmapping) \u2013 D, Gk<\/p>\n\n\n\n Auseinandersetzen mit schwierigen Texten<\/em> \u2013 G<\/p>\n\n\n\n Klasse 9<\/strong><\/p>\n\n\n\n Schriftliche Ausarbeitung<\/em> (Grundlegendes) \u2013 D<\/p>\n\n\n\n Selbst\u00e4ndiges Mitschreiben<\/em> \u2013 Rel\/Eth<\/p>\n\n\n\n Klasse 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n Schriftliche Ausarbeitung\/Hausarbeit<\/em> \u2013 BOGY<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sowohl im Bildungsplan von 2016 als auch im Leitbild unserer Schule wird der selbstst\u00e4ndige Umgang mit Informationen als wichtige Kompetenz betont. Dem entsprechen auch Forderungen aus Studium und Beruf sowie die Notwendigkeit einer Vorbereitung auf lebenslanges Lernen in einer sich rasant ver\u00e4ndernden Arbeitswelt.So dient das Methodencurriculum des Martin-Heidegger-Gymnasiums einerseits der Vorbereitung auf Studium und Beruf, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-543","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/543","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=543"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/543\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1145,"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/543\/revisions\/1145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mhgmesskirch.de\/mhg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}